Home - Disposizioni generali - Atti generali |
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- Avviso interno per la selezione della figura professionale di COLLAUDATORE – VERIFICATORE DELLA CONFORMITÀ
- Determina di avvio procedura di selezione interna della figura professionale di COLLAUDATORE – VERIFICATORE DELLA CONFORMITÀ
- AVVISO per la riapertura dei termini per la presentazione di candidatura per il reclutamento di personale interno all’istituzione Scolastica PER FIGURE DI SISTEMA (TUTOR – REFERENTE PER LA VALUTAZIONE – FIGURA DI SUPPORTO – DELEGATO DEL DS) – Prot. n. 1269 -IV.5 del 26/02/2022. – Avviso pubblico pro
- Avviso di selezione per il reclutamento di ESPERTI PER COLLABORAZIONI PLURIME / ESPERTI ESTERNI – Avviso pubblico prot. n. 9707 del 27/04/2021
- Avviso pubblico prot. n. 9707. Determina di avvio procedura di selezione per il reclutamento di ESPERTI PER COLLABORAZIONI PLURIME / ESPERTI ESTERNI
- DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIA PROVVISORIA ESPERTI INTERNI AVVISO PON 9707 DEL 27/04/2021
- DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIA PROVVISORIA Avviso di selezione per il reclutamento di personale interno all’istituzione Scolastica PER FIGURE DI SISTEMA (TUTOR – REFERENTE PER LA VALUTAZIONE – FIGURA DI SUPPORTO – DELEGATO DEL DS) Prot. n. 1269 -IV.5 del 26/02/2022. Progetti Fondi Strutturali
- Decreto di annullamento in autotutela ex lege 241-90, art.21 nonies della procedura di selezione per il reclutamento di ESPERTI PER COLLABORAZIONI PLURIME / ESPERTI ESTERNI per l’attuazione dei Progetti Fondi Strutturali Europei
- Avviso di selezione per il reclutamento di ESPERTI PER COLLABORAZIONI PLURIME / ESPERTI ESTERNI per l’attuazione dei Progetti Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014 – 2020.
- Avviso pubblico prot. n. 9707. Determina di avvio procedura di selezione per il reclutamento di ESPERTI PER COLLABORAZIONI PLURIME / ESPERTI ESTERNI per l’attuazione dei Progetti Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014